摘 要：近年來(lái)選擇汽車修理為專業(yè)的學(xué)生逐年增加。對(duì)于汽車修理專業(yè)的學(xué)生而言，要真正學(xué)好汽修這門課程，絕非簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地
精通理論知識(shí)，而是要有過(guò)硬的實(shí)踐能力。所以，在教學(xué)中，提高汽修實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)效果就顯得尤為關(guān)鍵。本文立足于汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)的
現(xiàn)狀，系統(tǒng)論述提高汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的有效對(duì)策。
關(guān)鍵詞：汽車修理；實(shí)訓(xùn)課；教學(xué)效果；提高；實(shí)訓(xùn)基地

汽車修理實(shí)訓(xùn)課的成功開設(shè)，離不開資金、設(shè)備和廠房的
必要投入，同時(shí)更有賴于教師的教學(xué)水平、責(zé)任心以及教學(xué)方
法的改進(jìn)。汽車修理是一門實(shí)用性較強(qiáng)的課程，教師在教學(xué)中
要始終突出“實(shí)踐性”這一主線，以便全面提升汽修教學(xué)的效
果和質(zhì)量。
一、遵循先理論后實(shí)踐的理念，提高學(xué)生對(duì)汽車修理的認(rèn)
識(shí)
在汽車修理課堂上，教師要讓學(xué)生了解和熟知基礎(chǔ)知識(shí)
框架、原理等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的探索求知欲。例如，在學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)
機(jī)原理時(shí)，教師可向?qū)W生講解四個(gè)行程中活塞的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況、曲
軸的活動(dòng)規(guī)律及氣門的啟閉狀態(tài)等，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí)善于觀
察、勤于動(dòng)腦、樂(lè)于動(dòng)手、敢于嘗試，促使學(xué)生主動(dòng)提出疑問(wèn)，
教師可就學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行點(diǎn)撥和答疑。同時(shí)，學(xué)生也可以提出
自己在日常生活中所看到或聽到的疑難問(wèn)題，以進(jìn)一步激發(fā)
學(xué)生的自主探究欲望，為今后的實(shí)踐夯實(shí)牢固的理論根基。
二、做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
在每次實(shí)訓(xùn)前，教師要充分做好準(zhǔn)備，以防在實(shí)訓(xùn)中因安
排不當(dāng)而出現(xiàn)實(shí)訓(xùn)中斷的問(wèn)題，最終影響實(shí)訓(xùn)效果。通常情況
下，實(shí)訓(xùn)的準(zhǔn)備工作包含：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、方案研討、實(shí)訓(xùn)前的動(dòng)員
和分組、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備以及實(shí)訓(xùn)的過(guò)程預(yù)
演等內(nèi)容。
具體地說(shuō)，在每次實(shí)訓(xùn)前，要由實(shí)訓(xùn)教師會(huì)同任課教師一
道明確實(shí)訓(xùn)的任務(wù)、操作流程、實(shí)施策略和預(yù)期目標(biāo)，使實(shí)訓(xùn)
教師胸有成竹地開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，便于效率的提高。同時(shí)，教師
要鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生，事先給全體實(shí)訓(xùn)學(xué)生講清實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)內(nèi)
容及注意事項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)，將學(xué)生劃分成若干小組，規(guī)定好每
一個(gè)實(shí)訓(xùn)小組的指導(dǎo)教師，以免引發(fā)不必要的混亂和效率低
下。緊接著，要將準(zhǔn)備好的實(shí)訓(xùn)報(bào)告發(fā)放給學(xué)生，使其全面了
解和整體把握實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容、要求和目標(biāo)，提高對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的熟
練程度。最后，在實(shí)訓(xùn)正式開始前，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要對(duì)本次實(shí)
訓(xùn)實(shí)施預(yù)演，重點(diǎn)檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作是否有效，查看其中存在
的缺陷和不足，有無(wú)需要改進(jìn)之處，并做出相應(yīng)的變更和補(bǔ)
充。當(dāng)然，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要加大指導(dǎo)力度，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)
知識(shí)的印象，以更好地提高實(shí)訓(xùn)效果。
三、教師要著力提升自身的教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積
極性
隨著汽車新技術(shù)的日新月異，汽車修理教學(xué)方法和模式
不斷涌現(xiàn)。教師所擁有的教學(xué)能力就是教授學(xué)生的利器，試想
若這把利器不夠鋒利，甚至變鈍，則難以提高教學(xué)效果。為此，
教師要加強(qiáng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，尤其是要更新教學(xué)觀念和
知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合汽修學(xué)生的認(rèn)知水平和愛(ài)好特長(zhǎng)，探索新型的
教學(xué)模式，大膽運(yùn)用全新的教學(xué)手段，以不斷滿足教學(xué)的要
求。唯有如此，才能不斷適應(yīng)當(dāng)代汽車技術(shù)變革的趨勢(shì)，為國(guó)
家和社會(huì)培養(yǎng)出急需的汽修人才。當(dāng)然，學(xué)校要善于關(guān)心教師
疾苦，充分了解和把握每位教師的動(dòng)態(tài)，千方百計(jì)解決教師的
困難，逐步建立起一個(gè)公正合理的薪酬獎(jiǎng)懲體系和人事升遷
機(jī)制，進(jìn)而激發(fā)每位教師的工作積極性和責(zé)任感。在教師素質(zhì)
和能力同步提高的過(guò)程中，還要鼓勵(lì)學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力，
善于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，同時(shí)利用學(xué)校安排培訓(xùn)的有利契機(jī)，提
高學(xué)以致用的能力。
四、加大對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)全過(guò)程的管理力度
實(shí)訓(xùn)過(guò)程直接關(guān)乎實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的好壞，所以，對(duì)其要給
予充分的重視。通常情形下，每個(gè)學(xué)生小組由一名實(shí)訓(xùn)教師負(fù)
責(zé)，教師的任務(wù)主要包含對(duì)學(xué)生展開科學(xué)考勤、綜合考核，對(duì)
學(xué)生的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和細(xì)致講解等。除此以外，在實(shí)
訓(xùn)操作中，教師還要對(duì)學(xué)生不合規(guī)范的操作予以及時(shí)糾正，使
每位教師均能了解和熟知自己的職責(zé)，以提升工作效率。在實(shí)
訓(xùn)時(shí)，教師要嚴(yán)格按照汽車拆裝的順序、檢修順序和維修工藝
等要求，做出標(biāo)準(zhǔn)化的演示和精辟的講解，以增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的
側(cè)重性和精確性，使學(xué)生盡快掌握標(biāo)準(zhǔn)化的操作辦法和工藝
流程。此外，教師還可通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)和操作表演的方式來(lái)考查
學(xué)生對(duì)本次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的掌握情況，并對(duì)可能存在的錯(cuò)誤和漏
洞予以糾正，最終達(dá)到鞏固學(xué)生記憶的目的。在實(shí)訓(xùn)時(shí)，指導(dǎo)
教師一方面要加大巡回指導(dǎo)力度，另一方面要正確對(duì)待違規(guī)
操作的學(xué)生，以鼓勵(lì)和勸慰的話語(yǔ)幫其改正錯(cuò)誤；對(duì)于未能按
時(shí)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的學(xué)生，教師應(yīng)配合班主任在課余時(shí)間督促
其盡快完成，并提醒該類學(xué)生無(wú)論花多久的時(shí)間都要無(wú)條件
完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，逐步在班上形成一股嚴(yán)厲的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生始終
不敢松懈、怠惰。另外，對(duì)于極少數(shù)后進(jìn)生，教師可手把手地指
導(dǎo)他們盡早入門。例如，在汽車底盤檢修安全氣囊時(shí)，學(xué)生若
由于畏懼而不敢操作，教師可率先示范，引導(dǎo)學(xué)生大膽操作，
克服畏懼心理，使其盡早投入到實(shí)訓(xùn)任務(wù)中。
五、借助校外的實(shí)訓(xùn)基地，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)往往局限于環(huán)境和場(chǎng)地等條件。為使學(xué)生掌握
更多的汽修技術(shù)，學(xué)校要與第三方汽車修理企業(yè)訂立實(shí)訓(xùn)合
同，為學(xué)生營(yíng)造廣闊的校外實(shí)訓(xùn)環(huán)境，以加快知識(shí)技能的運(yùn)
用，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面。
隨著我國(guó)汽車工業(yè)的迅猛發(fā)展，汽車早已進(jìn)入了尋常百
姓家，社會(huì)上的汽車數(shù)量也日益增多，所需要的維修人員也隨
之增加。在汽車修理教學(xué)中，要強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)模式
和手段，著力提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，從而使教學(xué)效果事半
功倍。
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