【文章摘要】
高校是培養高素質人才的重要基地，大學生是國家未來的建設者和實現中華民族偉大復興的重要力量。高校始終要堅持育人為本、全面發展的理念，肩負起人才培養的重任和使命。高校圖書館應挖掘自身優勢，面對迅速崛起的新媒體時代帶來的機遇和挑戰，積極探索行之有效的育人工作新途徑，不斷強化育人工作機制，更好地發揮育人的職能和作用。
【關鍵詞】
新媒體；高校；圖書館；育人
高校承擔著為國家現代化建設培養高素質人才的重任，在科技與人才競爭日益激烈的形勢下，高校如何提升人才培養質量和綜合競爭力，使當代大學生成為德智體全面發展的高素質人才，是關系到高校生存與發展所面臨的歷史性課題。高校必須發揮自身優勢，始終把育人工作放在首位，這是由我們黨在新世紀、新階段的歷史使命和高等教育的任務決定的，是實現人才培養目標的必然要求和重要保證。在科技迅猛發展的今天，互聯網越來越成為大學生獲得知識和信息的重要渠道，并對大學生的學習、生活乃至思想觀念產生深刻而廣泛的影響。當今高校圖書館已成為互聯網時代信息資源的傳播者、引領者和受益者。有人認為從某種意義上講，網絡時代的高校教育就是用正確、生動和豐富的信息，影響熏陶大學生的思想觀念、價值觀念和精神狀態的過程。因此，高校圖書館應充分認識新媒體時代自身在育人工作中的地位與作用，認真研究和探索，積極應對挑戰，不斷優化育人環境，為培養高層次人才作出應有的貢獻。
1 新媒體時代高校圖書館育人工作的新視點
圖書館是人類知識的殿堂，是承載莘莘學子求學夢想和實現當代大學生成才愿望的精神家園，是高校精神文明建設的重要陣地，在高校人才培養中具有不可或缺的作用。凡是辦學實力雄厚的高校，都十分重視圖書館的建設，并把它當成培養高素質人才的重要高地，日益完善其功能和結構，使圖書館的建設步伐跟上人才培養的步伐。
1.1 重視圖書館環境育人的建設
圖書館不僅是學校的文獻信息中心， 也是大學生素質教育的第二課堂，是對課堂教學的補充與延伸。圖書館閱覽環境的好壞，會直接影響大學生的學習積極性的發揮和學習效果的提高。優雅的閱覽環境能夠激發大學生學習的興趣與靈感，使他們產生心曠神怡的感受和持久的學習熱情，這不僅是圖書館區別于德育教師和課堂教學的地方，也是其吸引大學生競相“搶占座位”的地方。圖書館以其整潔干凈、優雅舒適的閱覽環境使之成為大學生最理想的學習場所。“昔孟母，擇鄰處”，即說明環境對人的成長具有重要的影響作用。整潔的書架、整齊的桌椅、排列有序的書刊報紙、多樣化的視聽設施、豐富的電子資源，在寬敞明亮、清新寧靜的環境中， 再加上花卉盆景的點綴，從視覺和感官上都會使人產生愉快的感覺，使學生們置身安靜怡人的閱覽環境，靜心閱讀，專心致志地投入學習，把教師課堂上講授的內容進行系統的消化與吸收。
近年來很多高校把圖書館作為標志性建筑來打造，注意提升圖書館的人文環境和學術氛圍，使大學生在安靜舒適、明亮清新的閱覽環境中，耳濡目染，身心受到熏陶，心靈得到凈化。圖書館在環境布置上，不僅要滿足文獻資料、視聽設備、閱覽桌椅、書架等設備的布置和人們使用的需求，同時還要考慮內外聯系交通和安全衛生、采光通風等設施的功能要求。有人說現代圖書館不再是一幢呆板建筑，而是一座有現代信息、人文色彩和具有生命力的建筑物。圖書館育人環境不能簡單地用高樓大廈、建筑面積、藏書數量來衡量，而是用它賴以生存和永續傳承的理念、內涵與以及對人類精神世界的陶冶和凈化作用予以評價。因此圖書館要合理地組織圖書館建筑的內部空間和外部格局，綜合考慮功能和環境來進行合理規劃。圖書館外部輔以石刻雕塑、花草綠樹、湖水走廊等自然景觀相映成趣，構成一幅優美的圖畫，使圖書館內外環境達到渾然和諧，彰顯出獨特的魅力，體現出大學人文精神、學術底蘊及特色，真正發揮環境在育人方面的特殊作用。
1.2 加強圖書館文化育人的建設
圖書館作為高校的重要組成部分，是學校三大支柱之一，也是高校培養優秀人才的場所。被喻為“大學的心臟”。郭沫若曾說“辦好了圖書館就等于辦好了學校的一半”，可謂是對圖書館育人作用的最大肯定。圖書館是人類文明成果的匯集地， 是人們精神食糧的大本營，是維系人的精神健康的活水源頭。濃厚的文化氛圍往往能成為學習者精神的催化劑，對讀者的學習產生巨大的推動力。圖書館要充分發揮文化育人的滲透作用，通過張貼警示勵志語，展示名人名言、書法、繪畫、攝影等藝術作品等多種形式，進行經典文化和名家名著的宣傳推廣，使大學生受到精神感染和文化熏陶，提升他們的文化藝術修養。特別是將師生的優秀書畫作品等裝裱上墻，更有親切感和影響力。校訓、館訓是辦學精神和大學文化的凝煉與傳承，大學文化既是一所大學辦學底蘊和人文精神的集中體現，也是蘊含著一所大學人才培養理念的厚重載體，對圖書館文化氛圍的營造也具有十分重要的作用�！案褂性姇鴼庾匀A”，文化氛圍猶如營養大餐，對大學生起到潛移默化的教育作用。文化氛圍還可以起到緩解學習疲勞的作用，喚醒學習的主動性和持久力。圖書館每一項溫馨提示，勢必也會對讀者產生一定的影響。圖書館要緊緊抓住這些重要環節，營造濃郁高雅的文化氛圍，使讀者身臨其境、步入其中時，會快速調整學習狀態，集中精力， 身心愉悅投入學習。
1.3 發揮圖書館知識育人的作用
圖書館是人類知識的寶庫，是大學生獲取知識的重要場所和知識的加油站。圖書館不僅以其豐富的專業文獻幫助學生理解、消化和吸收教師傳授的專業知識， 而且幫助學生廣泛涉獵相關學科知識，開闊視野，拓展知識面，幫助他們早日成為社會需要的復合型人才。圖書館擁有極其豐富多樣的圖書及館藏文獻資料，在為讀者提供知識和信息服務中起著積極的導航作用。學生們通過閱讀大量的紙質和電子類的課外參考書和優秀書籍，使他們對全部所學知識予以梳理和細化，實現課上課下知識的有效銜接，達到專業知識與相關學科知識的融會貫通。
大學生正處于世界觀形成的關鍵時期，正值學習知識、儲備知識的最佳年齡。他們具有強烈的求知欲望和學習熱情，渴望通過大學的努力拼搏，獲得更多的知識來充實和提高自己，實現自身的價值。知識對大學生的教育成長和啟迪作用是不言而喻。知識改變命運，擁有了知識就擁有了力量。古今中外凡是有所成就的人， 都是勤奮好學并擁有淵博知識的人。高校圖書館的大量優秀書籍中蘊含著許多令人奮進的教育案例，讓讀者感受到偉人、學者們博大的思想與人格魅力，對大學生道德觀、世界觀的形成起著積極作用。
當今社會快餐式閱讀正在沖擊著人們的閱讀行為，功利色彩也熏染到高校這座知識的殿堂。為了考試而學習、為了就業而學習，不能不說是教育的悲哀。因此引發并推進了高考制度的改革，打破了“一考定終身”的局面，今后高考更加注重學生綜合知識和全面素質的考評，希望高考制度的改革能有一番作為。作為高校圖書館，必須時刻關注教育改革的新形勢， 把握高校育人工作的新動態，讓滿載知識的優秀書籍占領圖書館這片陣地，發揮其獨特的作用。圖書館必須及時了解大學生的閱讀傾向，認真做好導讀工作，把閱讀引導到健康正確的軌道上，積極倡導經典名著閱讀，倡導精品高雅閱讀活動，向大學生推薦優秀書目和勵志書籍，引導他們發奮讀書、刻苦鉆研、獨立思考，在知識的熏陶下，提高道德修養、開拓視野、增長才干，在書香的滋潤下，怡情養性、啟迪智慧、提升素質，有效發揮知識育人的作用。催人奮進的佳作力作和教育素材，能夠產生直抵心靈的力量，提升大學生的學習毅力和精神動力，使他們認準人生的航標， 在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前，抵達成功的彼岸。
1.4 強化圖書館網絡育人的作用
圖書館不僅是為教學和科研服務的學術性機構，還是學校信息化和社會信息化的重要基地，是高校開展育人工作的重要場所。隨著信息技術的迅速發展，高校圖書館所處的地位和環境發生了深刻的變化。新媒體、新技術被廣泛應用到圖書館，使圖書館提供的信息不再是紙質和電子的圖像或文本，而是集視頻、音頻等多媒體信息的數據庫資源。數字化、網絡化、信息化使高校圖書館不再止步于象牙之塔�！缎旅襟w聯盟地平線報告》指出: 未來圖書館就在你的指尖。信息技術發展改變了人類獲取知識、利用資源的方式，也使高校圖書館面臨新的挑戰和難得的發展機遇。
毋庸置疑，互聯網的迅速發展應用， 數字化資源的海量快捷，網絡學習平臺的廣泛互動，移動終端和新技術前所未有的沖擊力，讓圖書館育人工作發生著極大的改變。網絡信息的全方位、多層次和迅捷性等特點，使得它受到大學生的青睞并迅速融入到大學生學習生活的各個方面。
高校圖書館基本實現了網絡全覆蓋， 構筑了一個載有海量資源、擁有四通八達信息通道、隨時隨地可以存儲獲取知識的巨大平臺。網絡資源共享，就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的金山，好比一本信息量極其豐富的百科全書，使大學生開闊了視野，使得學習變得輕松有趣， 這是任何教科書都無法具備的。此外，圖書館將古籍文獻等珍貴藏書電子化后投入網絡，使過去難以知曉、難以獲取的文獻，能夠跨越時空，一鍵進入讀者的手中， 這就是網絡的強大力量。
互聯網的日益普及，為高校圖書館提供了新的育人途徑和信息載體。面對掌握網絡信息技術最多最廣的大學生群體，不僅要為大學生提供多媒體學習資源，還應把注意力投向網絡環境的建設上，引導大學生在通過互聯網、多媒體信息技術獲取學習資源時，學會對信息的甄別與選擇， 并通過開設文獻檢索課、工具書使用、數據庫應用等課程，一方面使學生掌握更多的網絡知識和技能，另一方面教育他們具有良好的信息意識和鑒別能力，在紛繁復雜的網絡環境中，能夠透過信息的迷霧， 獲得真正需要的知識資源。
網絡猶如一把“雙刃劍”，在給人們帶來巨大益處的同時，也存在一定的負面影響。高校圖書館必須搶先占領這個陣地， 采取有效的措施加以引導教育，加大網絡輿情監管，加強大學生宣傳網站建設，利用QQ 群、微信群、微博、電子信箱等網絡媒體，傳播正能量，加強大學生的世界觀、人生觀和價值觀教育，培養大學生具有良好的道德和行為規范，充分發揮網絡不受時空限制、傳播快速廣泛的功能，使先進思想和科學知識通過網絡廣為傳播。
2 高校圖書館育人工作的新途徑
高校圖書館作為高校的教學科研信息中心，已成為衡量高校辦學水平的一個重要標志，對大學生素質養成和全面發展具有重要作用。如何發揮高校圖書館的育人功能，是擺在高校面前一個現實而緊迫的課題。在網絡日益發展的時代，圖書館與生俱來的獨特育人功能和不可或缺的育人作用更加凸顯，高校圖書館應積極行動，認真履行育人的神圣職責。圖書館要緊緊圍繞以人為本，全面發展的人才培養目標，建立圖書館網絡交流平臺，主動發揮圖書館的優勢和陣地作用，借助宣傳欄、宣傳海報、展板等形式，運用QQ 群、手機微信等多媒體信息傳播方式，廣泛開展思想教育活動，圍繞構建社會主義核心價值體系來進行宣傳，占領教育陣地，不給錯誤思想和信息提供傳播渠道。針對“大一”新生，開展入館教育，組織參觀校史館，讓他們盡快融入高校的學習成長環境，并通過開設文獻檢索課，了解高校圖書館的功能和作用，了解各類文獻資源、工具書的使用方法，學會使用電子資源和數據庫資源，提高他們獲取知識的能力。引導他們積極參加各類健康向上的講座和實踐活動，提升他們的實踐能力和解決問題的能力。成立大學生讀書社團，通過深入開展主題鮮明、內容健康、品位高雅的系列讀書活動，構建全員育人網絡。加強宣傳欄、櫥窗的宣傳力度，通過勵志墻、警示語、經典誦讀活動，進行思想教育。舉辦知識競賽、辯論賽、征文活動、書評活動，提高大學生的綜合素質。組建義務館員隊伍，協助圖書館開展讀者導讀與服務工作。導讀是高校圖書館服務育人的重要途徑，也是開展大學生思想政治教育的主要形式。通過分析讀者行為了解閱讀傾向，舉辦借閱之星、讀者排行榜的評比與獎勵，將思想教育融入到文化活動中，充分調動學生的積極性、主動性和創造性， 擴大活動參與面，提高教育的針對性及效果。建立圖書館與讀者的溝通渠道，將當代的高科技前沿信息及時地反饋到讀者中去，使讀者的需要得到及時的回應。圖書館人員必須具有良好的道德風尚，為人師表，注意儀表著裝、言談舉止、文明用語，為讀者提供優質高效的服務。
高校圖書館應積極參與到全方位育人、全過程育人、全員育人的行列中，主動承擔起育人的重要任務，以其豐富的文獻信息資源和得天獨厚的條件，努力營造良好的育人環境，不斷拓寬育人渠道，積極引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，探索行之有效的育人工作新途徑，更好地為學校人才培養工作服務，讓高校圖書館的育人功能得以最大限度的發揮。
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