【摘 要】隨著高科技產物不斷的誕生，它們為人們的生活帶來了方便——手機，就是其中一個。與此同時，類似于手機
這樣的高科技產品也在不知不覺中為人類帶來了一系列負面影響，手機聽多了對耳朵不好，它嚴重影響到人們的身心健康。
因此，這是一個很有價值的問題，值得去選擇，去研究。面對現在中學校園內手機泛濫成災的現象我們該如何對待呢？現從
不同身份對手機入校的態度、目的以及手機的利弊和提出解決辦法給予闡述。
【關鍵詞】學生 家長 校園 手機 態度 目的 利弊 方法90年代初，我們見到的是“大哥大”，那時看到它就覺
得跟看到“外星人”一樣，能用上它的人身份肯定不一般。
誰又能想到，再過十多年的今天，手機已是“漫山遍野”。在
校園內，中學生用手機成了一道“亮麗”的風景線。從某種
意義上說，手機，已經成為他們生活中極為重要的組成部分。
手機的普及，確實帶來了不少好處。但任何事物都有兩面性。
我們在分析問題時要分清主流和支流。如目前許多教育界的
學者和專家就十分關注中學生流行自己帶手機的問題。中學
生究竟應不應該自己帶手機，也成為我們青少年應深入思考
的問題。
一、對于家長和學生自己對待帶手機入校的不同態度及
目的
部分家長為什么支持學生帶手機入校呢？現在留守兒童
尤其多，大部分孩子都是由爺爺奶奶、外公外婆帶，爸爸媽
媽外出務工，想通過這方式更直接了解學生學習和生活狀況。
哪之學生卻誤解其意，他們的最終目的是用手機進行網絡游
戲和聊天，晚上“工作”到很晚致使睡眠不足影響第二天學
習生活。
二、面對學生帶手機入校的利弊分析
利 ：
1、手機確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可
以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等。
2、與同學交流，可以保持友誼 ；可以增進友誼，遇到疑
難問題時，可以用其進行討論。
3、手機具有拍攝功能，可以隨時方便快捷地拍下一些有
意義有價值的東西。
4、手機里面還有的鬧鐘裝置，可以隨時使用鬧鐘提醒 .
5、它有通話記錄功能，方便查閱。
6、手機方便隨身攜帶。
7、當學生遇到危險與困難時可以及時向家長，老師或警
察求助。
弊 ：
1、QQ 聊天，發信息等影響休息，耽誤學習。多數家長
反映，孩子用手機談論學習的內容少，用于同學之間聯系或
發短信的多。
2、不良信息和網站，玷污孩子們幼小的心靈。據了解，
在學生發送接受的手機短信息中，大多是與正常學習和生活
無關的信息，還有少部分是不良短信息，他們甚至把相互轉
發這些不良信息當作娛樂和時尚。
3、讓學生形成攀比心理。課余時間或放學以后，就會圍
在一起，相互“切磋”手的品牌款式和功能。校園里的手機
品牌越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很
容易造成心理上的不平衡。這樣就會導致有些學生開始盲目
追逐，因為手機更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，
學生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學生把父母當
成靠山，不思進取。
4、無形增加父母經濟負擔。在我們班進行的抽樣調查顯
示，學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，
還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以
一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要幾百元。對于
經濟條件并不寬裕的家庭來說是一種新的負擔。
5、手機為考試作弊奠定了堅實的基礎。作弊的范圍很廣，
它可以通過流量查閱很多不知道的答案，而且一條信息可以
發給好幾個同學，用手機舞弊是公開的秘密了。
6、影響班級安全。手機屬于貴重物品，若有偷盜行為
的學生就會讓班上同學損失財產。據反映，我班就曾有過錢、
錢包被盜，手機若不隨身攜帶，也會被盜。手機所帶來的惡
劣影響越來越突出，已經引發了中學生的犯罪，有手機的學
生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。
7、手機的使用還會妨礙教育教學秩序。上課時有的同學
手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課�；蚴歉纱嗖�
聽講，趁老師不注意玩游戲、發信息等。會給整個教室帶來
不愉快的情緒。
8、手機對人體健康也有著或多或少的影響。青少年正處
在生長發育的黃金階段，如果因為手機而對身體傷害，豈不
追悔莫及。
三、從以上分析來看手機對于學生來講弊大于利，所以
我們作為一個班的班主任應該采取相應措施來阻止弊的產生
（一）凡是學生自己帶手機的，都請家長簽個名，交給老
師，說明確是為了家長與孩子間聯系及溝通。
（二）如果帶手機只是為了及時聯系，那就建議家長盡量
功能不多的手機，或者是有事與班主任取得聯系，學生在上
課只能關機，來電話也不敢接。
（三）引導學生正確使用手機，手機并非拿來顯擺，用來
炫耀的。告訴學生應以怎樣的方式使用手機。
（四）經網上查閱得知國外某些地區的做法和如實調查咨
詢國內某些地區的做法如下 ：
國外 ：
芬蘭 ：禁止向青少年推銷手機，如有違反將被處以10萬
歐元的罰款。
美國 ：為校園手機立法
德國 ：欲禁止手機在學校使用
中國 ：
杭州一中 ：一律不準帶手機進校
龍巖一中 ：只要發現帶手機進考場，就視為作弊，該科
成績一律以0分論處。
浙江臺州一中 ：學生用手機需先與學校簽合同
寧波 ：禁止學生帶手機違者扣分
四、結束語
作為一名中學班主任，當然不能忽視手機進校園帶來的
新問題。要達到“利大”，我們應該努力積極配合家長、學校
及學生三方，找出最佳處理辦法，最根本的是要整體提升德
育水平，讓學生具備自律意識，以健康的心態使用手機。充
分理解現代社會主要溝通工具之一的手機，是社會發展進步
的必然。