【文章摘要】
本文對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的研究和分析，具有針對(duì)性的開(kāi)展法律教育，是提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在的自覺(jué)性的基礎(chǔ)。從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于還沒(méi)有形成成熟、科學(xué)的人生觀和世界觀，其法律意識(shí)帶有明顯的易變性和不成熟性，加上歷史原因，外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為與社會(huì)要求存在一定的偏差。因此，準(zhǔn)確的了解和掌握當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀， 對(duì)提升大學(xué)生法律意識(shí)、構(gòu)建和諧社會(huì)和法治社會(huì)有著積極的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】
獨(dú)立學(xué)院；大學(xué)生；法律意識(shí)
政府需要重視當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)，深入探究影響大學(xué)生犯罪率劇增的因素，必須對(duì)大學(xué)生自身的法律意識(shí)現(xiàn)狀或存在的問(wèn)題展開(kāi)探討對(duì)其原因展開(kāi)分析。只有這樣才能有效地提出對(duì)策及建議，綜合當(dāng)前學(xué)者研究現(xiàn)狀及調(diào)查資料來(lái)看，獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生法律意識(shí)存在的問(wèn)題主要包括以下幾點(diǎn)：
1 法律知識(shí)掌握和應(yīng)用能力相對(duì)薄弱
掌握基本法律知識(shí)是一個(gè)公民必備的素質(zhì)，而對(duì)于大學(xué)生這一特殊群體除了學(xué)習(xí)法律知識(shí)，更重要的要學(xué)習(xí)其專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大學(xué)期間大學(xué)生還會(huì)涉及不同學(xué)科、不同學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的知識(shí)。在對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握法律知識(shí)情況的研究中發(fā)現(xiàn)存在相應(yīng)的問(wèn)題，具體如下：
首先，所學(xué)的法律基本理論知識(shí)比較零散，不具備系統(tǒng)性、完整性。大學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和法制社會(huì)的背景下，往往表現(xiàn)得急功近利，一切學(xué)習(xí)動(dòng)力都與現(xiàn)實(shí)相掛鉤，只關(guān)注與將來(lái)從事工作和婚姻有聯(lián)系的法律知識(shí). 另外，很多大學(xué)生比較注重實(shí)用性而覺(jué)得學(xué)習(xí)法律的理論用處不大， 這種觀點(diǎn)不能使大學(xué)生構(gòu)建完整的法律理論知識(shí)體系，更加不利于提高大學(xué)生的法律素質(zhì)水平。
其次，獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生缺乏培養(yǎng)法律意識(shí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，大部分的大學(xué)生缺乏相關(guān)的法律知識(shí)，沒(méi)有形成比較專(zhuān)業(yè)的法律體系，高校可以結(jié)合大學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向設(shè)定相應(yīng)的法學(xué)選修課程，把法律的相關(guān)知識(shí)和多種學(xué)科有效的結(jié)合起來(lái)，使得大學(xué)生懂得融會(huì)貫通，學(xué)起來(lái)更加的通俗易懂。高校應(yīng)該把法律知識(shí)貫徹到各種專(zhuān)業(yè)，使得其它專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生都能熟悉基礎(chǔ)的法律知識(shí)，而不僅僅局限于只有法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生才懂得相關(guān)的法律知識(shí)。這樣才能有效的發(fā)揮了法律具有的強(qiáng)大功能，促進(jìn)培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)，提高大學(xué)生的法律水平， 激發(fā)他們培養(yǎng)自身法律意識(shí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
2 法律信仰缺乏
信仰是人們對(duì)某種東西所表現(xiàn)出來(lái)的期望和向往，而法律信仰則表現(xiàn)為人們對(duì)法律規(guī)范和法律制度所表現(xiàn)出的理想信念，以法律法規(guī)作為行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵循法律法規(guī)，成為守法的公民。法律信仰是法律意識(shí)的最高理性層次，更是大學(xué)生努力奮斗的最高境界、最高目標(biāo)。而由于大學(xué)生是一群比較感性的特殊群體，法律法規(guī)中的自由、人權(quán)和正義等法律價(jià)值是他們的追求，相信法律法規(guī)，從而有利于大學(xué)生信仰法律，把它變?yōu)榇髮W(xué)生日常生活的行為準(zhǔn)則。
3 法制觀念淡薄，違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)
觀念是人對(duì)某事某物的看法或態(tài)度。在日常生活中，人們對(duì)法律法規(guī)以及法律制度的內(nèi)涵、意義、功能等問(wèn)題所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和觀點(diǎn)就是法制觀念。觀念受自身知識(shí)水平所限制，因此，法律知識(shí)直接影響法律態(tài)度，如果想形成正確的法律態(tài)度，就需要擁有相應(yīng)的法律知識(shí)，只有擁有豐富的法律知識(shí)才能樹(shù)立正確的法制觀念。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生犯罪率呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)，犯罪類(lèi)型也逐漸走向多樣化，像“ 馬加爵殺人案”、“藥家鑫 殺人案”、“復(fù)旦投毒案”“李天一強(qiáng)奸案” 等案件時(shí)有發(fā)生。僅2013 年受到刑事處罰在校大學(xué)生的案件比上一年就上升了43.5%，在對(duì)大學(xué)生的犯罪動(dòng)機(jī)及原因分析過(guò)程中，發(fā)覺(jué)經(jīng)濟(jì)狀況和大學(xué)生法律意識(shí)的缺乏是主要成因。當(dāng)代大學(xué)生法律素養(yǎng)和法律意識(shí)的低下，是造成大學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象上升的關(guān)鍵原因，大學(xué)生違法犯罪上升的趨勢(shì)值得社會(huì)的關(guān)注與探討。
另外，絕大部分的大學(xué)生生活在學(xué)校中，高校沒(méi)有重視在日常學(xué)習(xí)中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行普法宣傳，使得許多大學(xué)生不能明確的區(qū)分法律和道德，不懂得他們兩者之間的分界點(diǎn)，造成他們?nèi)菀谆煜�法律和道德的現(xiàn)象。互聯(lián)網(wǎng)的普遍，加快了信息傳播的速度和擴(kuò)大宣傳的范圍，大學(xué)生處于這一科技快速發(fā)展的時(shí)代，運(yùn)用互網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)的信息，但是網(wǎng)絡(luò)上主要傳播違法亂紀(jì)的新聞，播報(bào)的新聞?dòng)行��?huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展，影響社會(huì)的正常發(fā)展，也影響著大學(xué)生，使得他們對(duì)法律的公正性產(chǎn)生懷疑。社會(huì)上存在許多權(quán)力可以影響法律公正性的事情，使得大學(xué)生懷疑政府的公正性，對(duì)建立法治社會(huì)失去信心，雖然法律相對(duì)于平民百姓來(lái)說(shuō)是公平的，但是卻偏向政府官員，許多大學(xué)生對(duì)政府執(zhí)法持不信任的態(tài)度，認(rèn)為總會(huì)出現(xiàn)官官相護(hù)的現(xiàn)象，民斗不過(guò)官，即使有理也無(wú)法維護(hù)自身的合法權(quán)益。因?yàn)槭苓@些不良因素的影響，所以，大學(xué)生常常漠視違法事件，不主動(dòng)去學(xué)習(xí)和應(yīng)用法律知識(shí)。
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